Les options

De la 5ème à la 3ème, l’option LCA permet de s’ouvrir à tous les aspects de la civilisation antique à travers l’étude du latin et du grec ancien.

Cette option constitue une aide précieuse pour les autres matières et est toujours évaluée de manière positive.

Enrichissement de son vocabulaire général, amélioration de son orthographe, fonctionnement des autres langues, compréhension des origines de l’Europe… autant d’atouts apportés aux élèves qui suivent cet enseignement.

Lors des 2 heures decours hebdomadaires employant des méthodes innovantes et favorisant la coopération entre pairs, le jeune développe son raisonnement mais aussi ses compétences comportementales.

L’option LCA intègre le contrôle continu et permet de gagner 10 à 20 points au Diplôme National du Brevet (DNB).

L’option EPS est une option que peuvent choisir les élèves en classe de 4ème.

Original et innovant, cet enseignement facultatif propose aux élèves de construire des compétences uniques dans 3 contextes différents : créer et animer des ateliers sportifs avec des écoliers, construire et produire une prestation artistique, et pratiquer des activités de pleine nature sous forme de micro-aventures.

C’est une option à hauteur de 2h par semaine, coanimée par des enseignants d’EPS, et à destination d’élèves qui aiment l’activité sportive, mais qui s’engagent surtout dans des projets innovants et ambitieux !

Cette option est accessible aux élèves qui ont commencé l’allemand ou l’espagnol en 5ème.

C’est quoi ? C’est une option qui propose aux élèves volontaires, à partir de la 4ème, de pratiquer l’anglais en dehors des cours fléchés « anglais ».

C’est pour qui ? L’option DNL s’adresse aux élèves qui ont débuté une LV2 dès la sixième. Pas besoin d’avoir un excellent niveau en anglais en fin de 5ème, seulement la volonté de parler et de s’améliorer. C’est une option qui se suit pendant les deux années de 4ème et 3ème.

Pourquoi choisir l’option ? Ce que l’on recherche quand on veut s’exprimer en langue étrangère, c’est d’être à l’aise pour communiquer même s’il nous manque du vocabulaire. Il y a donc une gymnastique intellectuelle particulière à mettre en place et c’est cette aptitude que l’on veut développer par la pratique de l’anglais dans des DNL.

Concrètement… En EPS, en mathématiques et en SVT, une partie des cours est dispensée en langue anglaise ou s’appuie sur l’anglais (1/3 des cours au maximum). En classe, c’est également l’occasion de monter des projets en lien avec la langue et la culture anglaise.